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赫山区初中毕业班工作会议强调加强教研教改提高课堂效率
2019-05-11 22:51:00 来源:益阳教育信息网

近一年来,赫山区名师评选工作、师训工作、教研成果评选工作、教学视导和质量调研工作、学校教研教改试点工作等都得到了明显加强,完善了教研员联系点制度和集体备课制度,开展了全员说授课比武和定点支教活动,这些措施的落实对提高教师教学水平和教研水平起到了较好的作用,3月11日赫山区初中毕业班工作会议召开,会议明确提出,抓毕业班工作,首要是加强教研教改提高课堂效率。

首先,要充分发挥教师的主导作用,教师要不断吸收新的教育思想和理念,掌握新的方法,充分利用现有教学条件和设施,充分利用现代教育技术,苦练“内功”,增强素质,只有这样才能驾驭好课堂。备好课是上好课的前提。备课不但要备教材,还要备学生,要针对学生个体的不同情况,确定教学内容,选择教学方法,要让“尖子生”吃得饱,一般学生吃得好,“潜能生”吃得了。

其次,要充分突出学生的主体地位。让学生主动地参与课堂教学活动,主动地学习,这是课堂教学最成功之处。要达到这种境界,需要教师充分了解学生,调动其积极性,切忌以“教”代“学”,绝不允许“满堂灌”。

再次,要充分发挥教研组和备课组的职能,加强校本教研,要认真组织集体备课,集中群体智慧,共同探讨研究,充分把握教材。要开展各种形式的教研课、公开课、比武课,通过互听互评,促进相互提高。

最后,要充分发挥教师的独创性。学校要鼓励教师积极参与教研教改,要为教师开展教研活动创造条件和提供各种便利,投入一定经费,用于教师外出学习、听课、以及课件制作等,对教师获奖的教学论文、课件要在校内组织学习观摩,并给予一定的奖励。教师的教研成果要作为评先晋级的重要依据。(曹灿辉)

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